ブログの宿題：しめきり 11/27（月）

先週から第５課にはいりました。今学期（がっき）のさいごの課で、道の聞き方や住所、日本の鉄道（てつどう）システムについて勉強していますね。今週はサンクスギビングの休みですから、このブログの宿題は、11/27（月）までにして下さい。

1) 教科書（きょうかしょ） pp. 234-235の英語の読み物を読んで下さい。

2) 日本の道や住所、鉄道、交通（こうつう transportation)について、英語のウェブサイトをしらべて、読んで下さい。

3) 読んだ後で、かんがえたこと・かんじたこと(impression)を日本語で書いて下さい。
　少し英語で書いてもいいと思います。

ブログの宿題：しめきり 11/20 (月)

だい６かでは、道のせつめいのし方について勉強していますね。新しい言葉はもうおぼえましたか？　週末の宿題です。

キャンパス・町から何かひとつたてものをえらんで、そこまでの行き方をせつめいして下さい。教科書のp. 237 のActivity 2や p. 238 のActivity 3をさんこう (reference)にして下さい。

Result of Character Bento Contest

こんにちは、みなさん！
Thank you for everyone who voted for Character Bento Contest.
There were over 130 votes and we could decide winners of this contest.
We chose top 2 from each section.
The result is...
<Totoro Section>
#3, #14

<Picachu Section>

#7, #5

<Rirakkuma Section>

#11, #10

     

Thank you very much for your cooperation 

and 

Congratulations to our winners!!!

ブログの宿題：しめきり 11/13（月）

もう今学期ものこり少なくなってきましたね。来週火曜日と水曜日はユニットテストですね。ブログの宿題です。これは11月13日までにして下さい。

教科書p.215にホストファミリーについての読み物があります。これを書いた人は日本に留学中でホームステイをしていますが、少しこまっているようです。この人に、何かいいアドバイスをしてほしいんです。もし(if) 同じ問題（もんだい）があったら、どうしたらいいと思いますか？

ブログの宿題：しめきり 11/7月曜日

１１月になりましたが、今週は寒くなりましたね。
今週末のブログの宿題です。

１）教科書 pp. 186-7の「日本の文化」の英語の読み物を読んで下さい。

２）読んだ後で、かんがえたこと・かんじたこと (impression)を日本語で書いて下さい。書く時、だい４かの新しいことばや文法、漢字をつかって下さい。
・Embedded/indirect questions
・〜ていく／てくる
・〜てもらう／〜てほしい

3) 日本語で書いた後、英語でもっと書いてもいいです。

ブログの 宿題（しゅくだい）：しめきり 10/30（月）

[これはワークブックのp. 90と同じです。]

中学生や高校生の時に、何になりたいと思っていましたか。みじかい作文を書いて下さい。できれば下の文法をたくさんつかいましょう。
☐　〜てはいけない
☐　〜てもいい
☐　〜時
☐　Volitional form
☐　〜たら
☐　もう・まだ
☐　前・後
☐　〜ため
☐　〜てしまう
☐　〜なければならない・いけない、〜なくてはならない・いけない
☐　〜なくてもいい
☐　Conjunctions

秋休みのブログのしゅくだい：しめきり 10/23 (月)

もう少しで１週間の秋休みがはじまりますね。休みの間に、ブログポストを書いたら、いいれんしゅうになると思います。トピックはきめませんから、何でもいいので、じぶんでかんがえて、えらんで (to choose)下さい。でも、ながい文が作れるように、ならった文法（ぶんぽう）や文型（ぶんけい sentence structure)をつかって下さい。漢字もつかった方がいいと思いますよ。

1) 文法のリスト
Ch3
☐〜前／後
☐〜ておく
☐〜てある
☐〜ている
☐〜てしまう
☐〜ため
☐〜なければ／なくてはならない／いけない
☐〜なくてもいい
Ch2
☐〜時
☐verb volitional form
☐〜つもり
☐〜予定
☐〜たら
☐もう／まだ
Ch1
☐〜すぎる
☐〜てはいけない
☐〜てもいい
☐〜たらどうですか／た方がいいです

2) そして、クラスメートのブログを最低（さいてい at least )３つ読んで、コメントして下さい。しめきりは　10/23月曜日です。

（日本の秋の食べ物です。きれいですね！）

ブログの宿題（しゅくだい）: しめきり 10/9（月曜日）

今週から新しい課（か）に入りましたね。第３課（だいさんか）のトピックは「しょうらいのために」です。

今週末は、つぎの質問（しつもん）について、ブログポストを書いて下さい。
1. 今、何年生ですか？　大学を卒業（そつぎょう）した後で、どんな仕事（しごと）をしたいと思っていますか？　それはどうしてですか？
2. 自分ができる仕事は、どんな仕事だと思いますか？
3. アメリカ、中国、etc.で仕事をさがす時、どんなことをした方がいいでしょうか？　いい仕事を見つける (to find)のは、やさしいでしょうか？

ブログの宿題（しゅくだい）: しめきり 9/25 (月)

この課では旅行について勉強していますね。だから、今週末は「日本に行ったら (if)」というトピックでポストを書いて下さい。日本に行ったら何がしたいか、何をするつもりか/しようと思っているか、いろいろな文法（ぶんぽう）や文（ぶん）のstructureをつかった方がいいと思います。

そして、クラスメートのブログにいって、コメントをのこして下さい（さいてい at least３つ）。

イラストはここからいただきました。↓

http://shirotani79.blog76.fc2.com/blog-entry-294.html

とくだ先生にアドバイスをしよう！ しめきり 9/18 (月)

みなさん、だい１かのテストはどうでしたか？

今週末のブログのしゅくだいは、だい１かのふくしゅう (review)です。
今年、NDの日本語プログラムにとくだ先生というTAの先生がいるんですが、会ったことがありますか？　会話テーブルに行った人は、会いましたよね？　

とくだ先生は、今年の8月に日本からサウスベンドに来たんですが、今、いろいろ心配(しんぱい)なこと・こまっていること (to have a hard time; be in difficulty) があるそうです。みなさん、とくだ先生にアドバイスしてくれませんか？　

これがとくだ先生からのメッセージです。
****
1) サウスベンドの冬はとても寒いそうですが、冬になる前に、何をした方がいいでしょうか？

2) サウスベンドに来て１ヶ月になりますけど、くるまがないので、大学のそとにあまり行ったことがありません。じてんしゃはあるんですが、週末どこに行ったらいいと思いますか？

3) アメリカに来たのははじめてなんですが。秋休みには、どこに行ったり何をしたりするのがいいでしょうか。

****
ぜんぶ (all)のしつもんにアドバイスしてもいいし、１つだけ (only)でもいいです。

先輩（せんぱい）ボイス：9/20 (水) 5:00-6:30 @Decio Commons

こんにちは、みなさん。今週はどうですか？　いそがしくなりましたか？

みなさんは、日本に行きたいですか？　留学（りゅうがく）やインターンシップをしたいですか？　
9/20水曜日に、「せんぱいボイス（日本語プログラムのmixer event）」があります。日本にりゅうがくをしたり、日本でインターンシップをしたりした せんぱいから話を聞けます。もちろん、しつもんしても いいですよ。

Martin'sのすしも食べられるかもしれませんよ。どうぞ来てください！

Peer-tutoring schedule

みなさん、こんにちは。
Peer-tutorsの予定（よてい：schedule）です。



Here is the Peer tutors' schedule at CSLC. Please go see them!
Tutors are there to help you.

http://cslc.nd.edu/programs/tutoring/appointment/

You are required to see them at least twice this semester (see our syllabus).

日本の映画（えいが）：Movie Nightsのおしらせ（announcement）

こんにちは。
あきがっき（Fall semester）のJapanese Movie Nightsのおしらせです。
今学期はぜんぶで６かいMovie Nightがあります。

来週の水曜日が最初のMovie Nightです。
映画は”Birigyaru”（ビリギャル）です。DBRT209で午後8時から上映（じょうえい：to broadcast a movie）します。
みなさん、来てくださいね(^^)/

今週末のブログの宿題：due 9/11（月）

みなさん、こんにちは。 第１課でいろいろ新しい文法（ぶんぽう）を勉強していますね。

漢字（かんじ）もむずかしくなってきましたね。

今週末のブログの宿題（しゅくだい）です。

段落（だんらく: paragraph)で書いて下さい。

1. よくストレスをかんじますか？(かんじる= to feel) ストレスがある時、どんなことをしますか？　解決法（かいけつほう：solution）を書いて下さい。
2. ストレスがたくさんあって、こまっている ( to have troubles) 友だちがいます。アドバイスをして下さい。
3. クラスメートのブログを読んで、コメントして下さい。最低(さいてい at least)  ２つして下さい。

しめきり(due)：９月１１日（月）

今週末のしゅくだい（しめきり：9月4日 (月））

みなさん、

２年生の日本語のじゅぎょうはどうですか？今学期（こんがっき）も２週間おわりましたね。

今週末の宿題（しゅくだい）です：

「私の友達／家族」について、ブログを書いて下さい。だれか一人えらんで、書いた方がいいと思います。

→「Potential form」と「〜すぎる」を使って、書いて下さい。

そして、できるだけ（as much as possible)　たくさんの一年生の文法（ぶんぽう：grammar）をつかってください。

・一年生の文法（ぶんぽう）　

　　〜そう(hearsay/ observation)、　〜と思います／かもしれません

　　〜から／ので、　〜が／けど

　　〜てform、noun modify

　　〜たり〜たり

　　〜たことがあります

　　etc....

秋学期(Fall semester)のLanguage Table

こんにちは！
私はとくだ　まみこ（得田　真実子）です。1年間Teaching Assistantとして（as）ノートルダム大学にきました。
しゅっしん（come from）は川崎(かわさき)です。東京の近くの町です。(photos from wikipedia)

どうぞよろしくおねがいします！

さて（then）、秋学期（Fall semester）のLanguage Tableは12回です。
8月29日（火）、明日がさいしょのLanguage Tableです。ばしょ（Location）はDBRT303、じかん（Time）は5時から6時（from 5pm to 6pm）です。
たのしく日本語をはなしましょう！

週末のブログのしゅくだい：しめきり (due) 8/28 月

２年生のじゅぎょうでも、１年生とおなじ (same) ようにブログをつかいます (to use)。しゅくだいもありますが、じぶんで (on your own)　たくさんポストして下さい。日本語が上手になると思いますよ！
今週末は読みもののしゅくだいがありますね。そこにブログポストのセクションがあります。
「私が好きなたべもの」「私がよく行くレストラン」のだい (topic)で さくぶんをかいて下さい。

***

書く時につかう文法ぶんぽう (grammar)／文型ぶんけい (sentence structure)のリスト

 
• Verb てフォーム
• Adjective てフォーム
• Placeに〜にいきます
• Placeで〜があります
• 〜んです
• Comparison…. 〜のほうが〜より／〜の中で〜がいちばん〜
• Frequency expressions….いっしゅうかんに〜かい／〜ど
• Counters
• Double particles…では、でも、とは、etc.
• なにか、どこか、いつか、だれか
• 〜とおもいます
• 〜たいです
• (Adj./Noun) 時
• 〜から、〜
• 〜が、〜
• conjunctions…そして、でも、けれど、だから、それから、そのあとetc.

ブログのつくりかた

PLEASE OPEN A BLOG ACCOUNT BY Thursday, 8/24

In order to open a new blog account, please follow the instructions.

1. Go to http://www.blogger.com to create your blog.　　

• In order to receive comments from as many people as possible, please select "Settings," then "Comments," and choose either "Registered Users" or "Users with Google Accounts" under the "Who can comment?" section.

• If you want to know how to type Japanese, please click the link listed on the left side.

2. Add your blog address (URL) to the Sakai Dropbox…due Thursday, 8/24

• If you have trouble opening a new account, please let the instructor know.

• If you already have a blog and you can use Japanese on it, you do not have to open a new account. Let us know the URL thorough Dropbox. 

ブログ プロジェクト!

Let’s start the Blog Project. For this class we would like you to keep a blog because it provides a place:

1. To share/express your happiness, surprise, excitement, and/or frustration, as well as any questions you might have, while learning the Japanese language (or any other topics).

• While studying new grammar and words is very important when learning a language, it is equally important to actually use the language in a real life context. You must not wait to express yourself only when you think you have mastered the language because language learning is basically an ongoing process. In the beginning you may use English or any languages to express yourself, but we recommend that you gradually switch to Japanese whenever you feel comfortable enough to express yourself in Japanese.

2. To communicate with your classmates and other people outside of class.

• Language learning is not limited to what you do for the course but also includes what you do and experience outside the class. We will create links to your classmates' blogs as well as blogs by students in other schools, so you can see what other people think and feel about Japanese language learning (as well as other topics). You are also strongly encouraged to leave comments on these blogs.

• We know that your Japanese language is very limited, but you can convey your intended meaning more effectively by utilizing other resources such as pictures and videos. Remember that people utilize not only language but also other resources such as tone of your voice, music, body language, picture, color, font style and size for communication.

3. To reflect (or evaluate) what you have done so far.

• Sometimes it is challenging to see our own progress or growth. Blogs help you to look back and see how you have changed through the course of your Japanese language learning.

• At the end of the semester your blog will be evaluated by the instructors as well as yourself. We will discuss the criteria of evaluation later.

ブログのしゅくだい：しめきり 5/1 月曜日

５月２日（火）はさいごの日本語のじゅぎょうですね！

みなさんは、今がっきにたくさんたん語や、かんじや、文ぽう(grammar)をべんきょうしましたね。すごいと思います！　+.･.｡*ヽ(*ﾟ∀ﾟ*)ﾉ*｡.･.+ﾟﾟ

会話テーブルやムービーナイトにはよく行きましたか？

先がっきとくらべて(compared to)、今がっきのみなさんの日本語のスキル(skills)はどうですか？

日本語のクラスやクラスメートはどうでしたか？

これから(from now on) どんなことがしたいですか？

今週末は、日本語／日本語のクラスについていろいろなことを書いて下さい！

さいごのかいわテーブル

４月24日（月曜日）にさいごのかいわテーブルがあります。
さいごなので、ホワイトボードにメッセージを書いて、絵をえがいて、写真をとりませんか。
きねんになるとおもいます。
We are having the last Language Table on Monday, April 24th.
Since this is the last one, it can be a little bit special.
How about not only chatting in Japanese but also writing messages and drawing pictures on the whiteboard and taking photos?
It will be a good memory.

イースター休みのブログのしゅくだい：due 4/18 火曜日

イースターの休みに何をしますか／しましたか？　どこかたのしいところに行きます／行きましたか？　何かおいしいものを食べます／食べましたか？ 休みの天気はどうですか／どうでしたか？

みなさんのイースターの休みについて(about~) 書いてくれませんか？　１１かのテストもあるし、もうすぐ (soon)　きまつテストもあるから、いいふくしゅう(review) だとおもいます。いろいろなぶんぽう (grammar) をつかって (to use)下さい！

• 〜かもしれません
• 〜でしょうか？
• 〜なる／〜する
• Noun modifying clause
• 〜から／ので
• 〜とおもいます　
• 〜んですが／〜んですけど

週末のブログの宿題：しめきり 4/10月曜日

もう４月になって、学期末（がっきまつ）もすぐですけど、みなさんいそがしいですか？　プロジェクトやテスト、ペーパーがたくさんあるでしょうか？

だい11かでは、plain past formをべんきょうしていますね。いいれんしゅうだとおもうので、だんらく(paragraph)を書いてみてください。トピックはじゆう(free)ですが、天気についての文（ぶん sentence)があるのはいいとおもいます。

・plain past forms: Verbs, adjectives, noun-copula verbs
　　　　　＋　〜とおもいます
　　　　　＋　〜から／ので
                    ＋　〜けど
　　　　　＋　〜んです
・〜は〜が
・Adverbial forms of adjectives
・〜なる／する

週末のブログの宿題：しめきり 4/3 月曜日

あしたから４月（しがつ April)ですね。みなさんの週末について(about~) 話してくれませんか？　ほかの (other) トピックでもいいです。いろいろなぶんぽう (grammar) をつかって (to use)下さい！

• だい１１かの新しいことば
• 〜から／ので
• 〜とおもいます
• 〜んですが／〜んですけど
• 〜て、〜
• Verb plain past
  

えいが（3/29)

明日、ムービーナイトがあります。えいがのタイトルは「ふねをあむ」です。みなさん、見に来てください。

よこく(trailer)

ブログのしゅくだい：Due 3/27（月）

だい１０かでは、家族についてたくさん会話れんしゅうをしましたね。月曜日は話すテスト、火曜日は書くテストなので、週末にふくしゅうした方がいいですね。

べんきょうしたぶんぽうやstructureをたくさんつかって、だんらく (paragraph)を書いてください。トピックはみなさんのご両親やご兄弟についてです。

3年生のプレゼンテーション

3年生がプレゼンテーションをします。ぜひ、聞きに来て下さい！
3月10日(金)　12時50分ー1時40分
DBRT 301

はる休みのブログのしゅくだい：due 3/20 月曜日

もう(already)はる休みですね！
みなさんは何をしますか／しましたか？
みなさんのはる休みについておしえてくれませんか？
　（おしえる = to teach; tell)

どこかおもしろいところに行きますか／行きましたか？
何かたのしいことをしますか／しましたか？
家族に会いますか／会いましたか？
何かおいしいものを食べますか／食べましたか？

えいが

こんがっき、あと3回ムービーナイトがあります。

3月9日（木）あん
3月29日（水）舟を編む（ふねをあむ）
4月27日（木）アニメ（TBA）

モスバーガーのしゅくだいのリンク（しめきり：3/6 月曜日)

このサイトを見て、しゅくだいシートをして下さい。
http://mos.jp/menu/category/?c_id=1

デパートのしゅくだいのリンク

このサイトをみて、しゅくだいシートをして下さい。

http://www.takashimaya.co.jp/yokohama/floor/index.html

今週末のブログのしゅくだい：due 2/20 月曜日

週末ですね。でも、みなさん、テストやレポートがあっていそがしいですか？　日曜日にGeddesでおしょうがつのイベントがありますよ。

今週のブログのトピックは、何でも(anything)いいです。みなさんがかきたいことを、じゆうに(freely)かいて下さい。

じゅぎょうでたくさんぶんぽう (grammar)やたんご(vocabulary)をべんきょうしましたね。ながいぶん(long sentence)をつくって、いいポストをかいて下さい。新しいかんじも　つかって　(to use)みて下さい。

今週末のブログのしゅくだい: due 2/13 月曜日

来週ユニットテストがありますね。今週末のブログのしゅくだいのトピックは、「日本にいったら(If I go to Japan)」です。いいふくしゅう (review)になるとおもいます。

みなさんは日本にいったら、何がしたいですか？　

どこに行きたいですか？　

どんなたべものをたべたいですか？

どうしてですか？　etc...

みなさんの りそうの(ideal) りょこうについて(about)、ブログにかいて下さい。

あしたの えいがは 「ダーリンはがいこくじん (My Darling Is a Foreigner)」です。オリジナルはまんがです。

Place：DBRT136
Time：8pm

Reviewはこちら
http://www.imdb.com/title/tt1606197/

Trailerはこちら

ブログのしゅくだい：due 2/6 (M)

だい８かでは、「ほしい」「〜たい」のぶんぽう (grammar)を　べんきょうしていますね。
週末のブログのしゅくだいです。下のぶんぽうやことばをつかって (to use)、だんらく (paragraph)を　かいて下さい。

- 〜がほしい
- 〜たい
- 大きいかず
- だい８かの新しいことば
- どうし(verb) てform
- けいようし(adjective) てform

てフォームのうた！

じゅぎょうで、どうし(verb)のてフォームのうたをうたいましたね。There are several different variations, but this one is similar to the one we introduced. どうぞ。

ブログのしゅくだい：due 2/2 木曜日

だい７かのトピックは「好きなもの・好きなこと」でしたね。
今週のブログポストのトピックは　これです。

- 好きなもの（たべもの、スポーツ、おんがく、えいが...etc)
または　(or)
- きらいなもの（たべもの、スポーツ、おんがく、えいが...etc)

しゃしんやビデオもポストしてくれませんか。たのしいブログになるので、おねがいします！

今がっきのムービーナイトです。DBRT136でごご8時からです。スケジュールです。

1月26日（木）かもめ食堂（しょくどう） 

2月8日（水）ダーリンは外国人 （がいこくじん）

2月23日（木）けいおん

3月9日（木）舟を編む（ふねをあむ）

3月29日（水）武士の献立（ぶしのこんだて）

4月27日（木）あん

English subtitles があります。みなさん、きて下さい。

今がっきの かいわテーブル

今がっきのかいわテーブルです。

１月２４日（火）、１月３０日（月）
２月７日（火）、２月１３日（月）、２月２１日（火）、２月２７日（月）
３月７日（火）、３月２０日（月）、３月２８日（火）
４月３日（月）、４月１１日（火）、４月２４日（月）